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Gemütlich gebummelt und von einem zum nächsten Shop gegangen ist wahrscheinlich jeder schonmal. Gelegentlich kauft man sich dort dann ein paar billige Kleinteile. So unerheblich das manchmal auf uns wirkt, hat die sogenannte “Fast Fashion” erhebliche Folgen auf sowohl die Arbeiter:innen als auch auf die Umwelt.

Welche Möglichkeiten stehen mir nach der Schule offen und wie kann ich diese umsetzen? – Wahrscheinlich eine der wichtigsten Fragen für den jetzigen Q1-Jahrgang. Um uns mit Rat und Tat beiseite zu stehen, lud unsere WiPo Lehrerin Katja Benkert für das Ersatzprogramm des Praktikums einige Ehemalige ein.

Im Rahmen des Alternativprogramms für das Praktikum nahmen sich neun Rotarier:innen die Zeit, die Q1 über Berufe und ihren Werdegang zu informieren. Neben wichtigen Informationen stand eines im Vordergrund: Fragen, Fragen, Fragen! 
Was hat der Q1-Jahrgang mitgenommen? 9 unterschiedliche Berufe und Antworten, Antworten, Antworten! Wie diese lauten, könnt ihr hier nachlesen: 

In der zweiten Woche unseres Praktikumsersatzprogramms sind wir Schüler:innen der Stufe Q1 in zwei Gruppen aufgeteilt: In Geo und WiPo. In Geo steht der nachhaltige Konsum differenziert und informativ im Mittelpunkt.

Der erste Tag unserer Praktikumsersatzwoche war dem Thema Stärkenprofil gewidmet. Aber wie wir im Laufe des Tages gelernt haben, geht es bei dem Stärkenprofil nicht um die Noten, sondern um uns als Mensch. Oder eigentlich eher um das Tier in uns, aber dazu später mehr.

Was soll ich nur nach dem Abi machen? Ein FSJ? Ein FÖJ? Oder ins Ausland? Am liebsten wollte ich alles, und so war der Europäische Solidaritätskorps (ESK) die perfekte Lösung für mich.

Was würden wir schreiben, wenn wir direkten Kontakt zum Corona-Virus aufnehmen könnten? Wenn wir unsere Gedanken und Gefühle unmittelbar loswerden könnten? Die 7a mit ihrem Lehrer Herrn Goossens hat es ausprobiert.